ක්ෂේත්‍රය 06
ව්‍යුහ සහ ද්‍රව්‍ය
පාලම් සහ කුළුණු නොවැටී පවතින්නේ ඇයි
ව්‍යුහ භාර දරයි: පාලම්, කුළුණු, වහල සහ රාමු. ඔබ තෝරන හැඩය සහ ඔබ භාවිත කරන ද්‍රව්‍යය මගින් ව්‍යුහයක් නොබිඳී පවතීද නැතහොත් කඩා වැටේද යන්න තීරණය වේ.
මෙය ගැළපෙන්නේ කාටද
කුළුණු සහ පාලම් සාදන දරුවන් සහ සමහර හැඩ වඩා ශක්තිමත් වන්නේ ඇයිදැයි සිතන ඕනෑම කෙනෙකු.
ඔබ ඉගෙන ගන්නා දේ
- භාර, ආතතිය සහ සම්පීඩනය යනු මොනවාද
- ත්‍රිකෝණ ව්‍යුහ දෘඪ කරන්නේ ඇයි
- ද්‍රව්‍ය හැසිරෙන්නේ කෙසේද: දෘඪ හෝ නම්‍යශීලී, ශක්තිමත් හෝ භංගුර
- දුර්වල ස්ථානයක් සොයාගෙන එය ශක්තිමත් කරන්නේ කෙසේද
උදාහරණ පරීක්ෂණ
-
කදම්බවලින් පාලමක් සාදා, එය ඕනෑවට වඩා නැමෙන තුරු එයට බර පටවන්න.
-
එකම භාරය යටතේ සමචතුරස්‍ර රාමුවක් සහ ත්‍රිකෝණාකාර රාමුවක් සසඳන්න.
-
එකම කුළුණ විවිධ ද්‍රව්‍යවලින් සාදන්න.
ඔබට සෑදිය හැකි දේ
-
ත්‍රිකෝණාකාර රාමුවලින් සැදූ පාලමක් (ට්‍රස් පාලමක්)
-
සුළඟට ඔරොත්තු දෙන කුළුණක්
-
දොඹකර බාහුවක්
මෙම උදාහරණ මෙම ක්ෂේත්‍රයේ කෙරෙන වැඩ වර්ගය පෙන්වයි. ප්‍රකාශයට පත් කෙරෙන පාඩම් මීට වෙනස් විය හැක.
අනුකරණය සරල කරන දේ
- ද්‍රව්‍ය විස්තර කෙරෙන්නේ සරල ගුණාංග කිහිපයකිනි; සැබෑ ද්‍රව්‍යවල දෝෂ ඇති අතර කාලයත් සමඟ සහ කාලගුණය අනුව ඒවා වෙනස් වේ.
- ප්‍රතිඵල පෙන්වන්නේ සැලසුමක් ආකෘතිය තුළ හැසිරෙන ආකාරයයි. සැබෑ ගොඩනැගිලි සඳහා වෘත්තීය ඉංජිනේරුවන් සහ ආරක්ෂිතතා පරීක්ෂණ අවශ්‍ය වේ.
සෑම අනුකරණයක්ම යථාර්ථය සරල කරයි. එය එසේ කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම ඉංජිනේරු විද්‍යාව ඉගෙනීමේම කොටසකි.
පාසල් විෂයයන් සමඟ සම්බන්ධතා
භෞතික විද්‍යාව, ගණිතය (ජ්‍යාමිතිය), ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, කලාව
අනෙකුත් ක්ෂේත්‍ර සමඟ සම්බන්ධතා
ව්‍යුහ යාන්ත්‍ර විද්‍යාව මත රඳා පවතින අතර රොබෝ සිට ගොඩනැගිලි දක්වා සෑම දෙයකටම ආධාරක වේ.
දැනගත යුතු දේ
ත්‍රිකෝණයක එක් පැත්තක දිග වෙනස් නොවන්නේ නම්, එහි හැඩය වෙනස් කළ නොහැක. දොඹකර, වහල සහ බයිසිකල් රාමු ත්‍රිකෝණවලින් පිරී ඇත්තේ එබැවිනි.