සංවර්ධනය වෙමින් පවතී · තවම නිකුත් කර නැත
ළමයින් සඳහා විවෘත අතථ්‍ය ඉංජිනේරු විද්‍යාගාරය
සෑම දරුවෙකුටම නොමිලේ ඉංජිනේරු විද්‍යාගාරයක්
ළමයින් අතථ්‍ය කොටස්වලින් යන්ත්‍ර, විද්‍යුත් පරිපථ සහ රොබෝ සැලසුම් කර, ඉංජිනේරු පරිගණක අනුකරණ ක්‍රියාත්මක කර, සැබවින්ම ගණනය කළ ප්‍රතිඵල දකිති. යමක් අසාර්ථක වූ විට, ඔවුහු එයට හේතුව සොයා ගෙන — එය වඩා හොඳ කරති.
- මිල අධික කට්ටල අවශ්‍ය නැත
- සාමාන්‍ය මට්ටමේ දුරකථන සහ පරිගණක
- නොබැඳිව (අන්තර්ජාලය නොමැතිව) ක්‍රියා කිරීමට සැලසුම් කර ඇත
- බොහෝ භාෂා
නිකුත් කිරීමට සූදානම් වෙමින් පවතී
MEKALUMI යනු කුමක්ද?
සැබෑ ඉංජිනේරු අදහස් සඳහා අතථ්‍ය විද්‍යාගාරයක්
MEKALUMI යනු විවෘත අධ්‍යාපනික ව්‍යාපෘතියකි. එය අන්තර්ක්‍රියාකාරී 2D/3D විද්‍යාගාරයක්, ඉංජිනේරු පරිගණක අනුකරණ සහ ගුරුවරුන්ට නිර්මාණය කර බෙදා ගත හැකි පාඩම් එක්තැන් කරයි.
-
අතථ්‍ය කොටස්වලින් ගොඩනඟන්න
දැති රෝද, කම්බි, බාල්ක, තාර්කික ද්වාර, සංවේදක, මෝටර සහ තවත් දේ: කොටස් තෝරා, ඒවා සම්බන්ධ කර, ඔබේම උපාංගයක් නිර්මාණය කරන්න.
-
අනුකරණය කර මනින්න
අනුකරණය ආරම්භ කරන්න; එවිට සිදු වන දේ විද්‍යාගාරය ගණනය කරයි — බල, විද්‍යුත් ධාරා, චලිතය සහ සංඥා. ඔබ දකින්නේ හුදු සජීවිකරණයක් නොව, ප්‍රතිඵල ය.
-
වැරදිවලින් ඉගෙන ගන්න
පාලම පහතට නැමුණොත් හෝ ලාම්පුව නොදැල්වුණොත්, එය ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරකි. එක් දෙයක් වෙනස් කර, නැවත පරීක්ෂා කර, ඊට හේතුව තේරුම් ගන්න.
-
පාඩම් ගොනු ලෙස බෙදා ගන්න
ගුරුවරුන්ට පාඩම් නිර්මාණය කර, අන්තර්ජාල සම්බන්ධතාවක් නොමැතිව වුවද, ඒවා .mekapack ගොනු ලෙස අන් අයට ලබා දීමට හැකි වනු ඇත.
එය ක්‍රියා කරන ආකාරය
සෑම ඉංජිනේරුවෙකුම නැවත නැවත කරන පියවර පහ
ඉංජිනේරු විද්‍යාව සරල රේඛාවක් නොව, චක්‍රයකි. චක්‍රයේ සෑම වටයක්ම අලුත් දෙයක් උගන්වයි.
- 01
පරිකල්පනය කරන්න
ගැටලුවක් විසඳන උපාංගයක් ගැන සිතන්න: දොඹකරයක්, රාත්‍රී ලාම්පුවක්, පාලමක්, රොබෝවක්.
උදාහරණය: පදික පාලමක් “බර සෙල්ලම් ට්‍රක් රථයක් රැගෙන යා හැකි කුඩා පාලමක් මට අවශ්‍යයි.”
- 02
ගොඩනඟන්න
අතථ්‍ය කොටස් තෝරා ඒවා සම්බන්ධ කරන්න. කිසිවක් මිල අධික නැත, සැබවින්ම කිසිවක් කැඩෙන්නේද නැත.
උදාහරණය: පදික පාලමක් හිඩැස හරහා බාල්ක තබා ඒවා එකට සම්බන්ධ කරන්න.
- 03
අනුකරණය කරන්න
අනුකරණය ආරම්භ කරන්න. විද්‍යාගාරය බල, විද්‍යුත් ධාරා හෝ චලිතය පියවරෙන් පියවර ගණනය කරයි.
උදාහරණය: පදික පාලමක් ට්‍රක් රථය පාලම මතට ධාවනය කරන්න.
- 04
සොයා ගන්න
ප්‍රතිඵල හොඳින් නිරීක්ෂණය කරන්න. එය නැමෙන්නේ කොතැනින්ද? කොපමණ ධාරාවක් ගලන්නේද? චලනය වූයේ කුමක්ද, කොතරම් වේගයෙන්ද?
උදාහරණය: පදික පාලමක් පාලමේ මැද කොටස අධික ලෙස පහතට නැමේ.
- 05
වැඩිදියුණු කරන්න
සැලසුම වෙනස් කර, නැවත පරීක්ෂා කර, නව අනුවාදය වඩා හොඳින් ක්‍රියා කරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
උදාහරණය: පදික පාලමක් ත්‍රිකෝණ එක් කළ විට පාලම දෘඪ වේ. සැබෑ පාලම්වල ඒවා භාවිත කරන්නේ ඇයිදැයි දැන් ඔබට වැටහේ.
ඉන්පසු වඩා හොඳ අදහසක් සමඟ නැවත මුලට.
ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍ර 12
පළමු දැති රෝදයේ සිට පළමු රොබෝව දක්වා
MEKALUMI එකිනෙකට සම්බන්ධ ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍ර 12ක් ආවරණය කරයි. සෑම ක්ෂේත්‍රයකටම තමන්ගේම පරීක්ෂණ ඇති අතර, එක්ව ගත් කල මෙම ක්ෂේත්‍ර සැබෑ උපාංග සාදන ආකාරය පෙන්වයි.
විද්‍යාගාරය
අනුකරණ එන්ජින් 12ක්, පාඩම් 120ක්, එක් විද්‍යාගාරයක්
විද්‍යාගාරය ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍ර 12 සඳහා පරිගණක අනුකරණ, පරීක්ෂා කළ පාඩම් 120, 2D සහ 3D තැනීමේ මෙවලම් සහ ගුරුවරුන් සඳහා Creator Studio (පාඩම් නිර්මාණය කරන මෙවලම) එකට ගෙන එයි.
නිකුත් කිරීමට සූදානම් වෙමින් පවතී
පන්ති කාමරය
එක් තිරයක්, ඉංජිනේරුවන්ගෙන් පිරුණු මුළු පන්තියක්
ගුරුවරයා විශාල තිරය මත අතථ්‍ය ආකෘතියක් වෙනස් කරයි; පන්තිය අනාවැකි කියයි, නරඹයි සහ පැහැදිලි කරයි.
කුඩා විද්‍යාගාරය
කුඩා පරීක්ෂණ තුනක් අත්හදා බලන්න
මෙම කුඩා ආකෘති මෙහිම, ඔබේ බ්‍රව්සරය තුළ ක්‍රියා කරන අතර පිටුව පූරණය වූ පසු නොබැඳිව (අන්තර්ජාලය නොමැතිව) ද දිගටම ක්‍රියා කරයි. ඒවා සරල කළ ඉගැන්වීම් ආකෘති මිස MEKALUMI අනුකරණ එන්ජිම (ගණනය කරන මෘදුකාංගය) නොවේ.
සරල කළ ආකෘතිය ඔබේ බ්‍රව්සරයේ ක්‍රියා කරයි
ඉඟිය: වම් පස ඇති දැති රෝදය අතින් කරකැවීමට එය අල්ලා ඇදගෙන යන්න.
දැති රෝද පද්ධතිය
එක් එක් දැති රෝදයේ දැති ගණන වෙනස් කරන්න. වේගය සහ කරකවන බලය වෙනස් වන ආකාරය බලන්න.
- දැති රෝද අනුපාතය
- 1 : 2
- ප්‍රතිදාන වේගය
- 15 rpm · 2 ගුණයක් මන්දගාමී
- කරකවන බලය
- × 2
- දිශාව
- මෝටරයට ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට
කුඩා දැති රෝදයක් විශාල දැති රෝදයක් කරකවන විට, විශාල රෝදය වඩා සෙමින්, නමුත් වැඩි බලයකින් කැරකේ. වින්ච් (ලණු ඔතා බර අදින යන්ත්‍ර), බයිසිකල් සහ ඔරලෝසු මෙම අදහස භාවිත කරයි.
ආකෘතිය: ඝර්ෂණය හෝ ලිස්සීම නොමැති පරිපූර්ණ දැති රෝද. මෝටර වේගය: 30 rpm.
LED එක ආරක්ෂිතව තබා ගන්න
බැටරියක් සහ ප්‍රතිරෝධකයක් තෝරා, ඉන්පසු ස්විචය ක්‍රියාත්මක කරන්න (පරිපථය සම්පූර්ණ කරන්න). ධාරාව ඉතා අඩු නම් LED එක නොදැල්වේ. ධාරාව ඉතා වැඩි නම්, සැබෑ LED එකක් පිළිස්සී යා හැක.
- ධාරාව
- 11.4 mA
- LED
- ආරක්ෂිතව දැල්වෙයි.
ප්‍රතිරෝධකයක් ධාරාව සීමා කරයි. එය කොපමණදැයි ඕම් නියමය ඔබට කියයි: ධාරාව = (බැටරියේ වෝල්ටීයතාව − LED එකේ වෝල්ටීයතාව) ÷ ප්‍රතිරෝධය.
ආකෘතිය: පරිපූර්ණ බැටරියක්; 2 V ක ස්ථාවර වෝල්ටීයතා පතනයක් සහිත රතු LED එකක්, දළ වශයෙන් 20 mA පමණ දක්වා ආරක්ෂිත ය.
තාර්කික ද්වාරය
ආදාන ක්‍රියාත්මක සහ අක්‍රිය කර, ඉන්පසු ද්වාරයක් තෝරන්න. පහන ප්‍රතිදානය පෙන්වයි.
- ප්‍රතිදානය
- පහන නිවී ඇත (0)
AND: A සහ B දෙකම 1 වූ විට පමණක් පහන දැල්වේ.
| A | B | ප්‍රතිදානය |
|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
| 0 | 1 | 0 |
| 1 | 0 | 0 |
| 1 | 1 | 1 |
තාර්කික ද්වාර නිශ්චිත නීති අනුගමනය කරයි; එබැවින් මෙම ආකෘතිය සැබෑ සංඛ්‍යාංක තර්කනය මෙන්ම හැසිරේ.
මෙය කා සඳහාද?
කුතුහලය ඇති ළමයින් සඳහා — සහ ඔවුන්ට සහාය වන වැඩිහිටියන් සඳහා
-
ළමයින් සහ නව යොවුන් වියේ අය
“මෙය ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?” යනුවෙන් අසන සහ තමන්ගේම දෙයක් ගොඩනැඟීමට කැමති ඕනෑම අයෙක්.
-
දෙමාපියන් සහ භාරකරුවන්
වැරදිවලට කිසිදු වියදමක් නොවන, සෑම පරීක්ෂණයක්ම යමක් උගන්වන ආරක්ෂිත ස්ථානයක්.
-
ගුරුවරුන් සහ ළමා සමාජ
ඔබට ඔබේම පාඩම් නිර්මාණය කර, ඒවා ඔබේ පන්තියට ගැළපෙන ලෙස සකසා, ගොනු ලෙස බෙදා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.
-
පාසල්, පුස්තකාල සහ ප්‍රජාවන්
ළමයින් කතා කරන භාෂාවලින් ප්‍රාදේශීය පාඩම් පුස්තකාල ගොඩනඟන්න.
මෙය වැදගත් වන්නේ ඇයි
දක්ෂතාව සෑම තැනකම ඇත. උපකරණ එසේ නැත.
-
නොමිලේ ඇයි?
රොබෝ කට්ටල, විද්‍යාගාර මේස සහ වේගවත් පරිගණක මිල අධිකයි. අතථ්‍ය විද්‍යාගාරයක් එම බාධකය ඉවත් කරයි; එවිට දරුවෙකුගේ අවස්ථා ඔවුන්ගේ පවුලේ ආදායම හෝ ඔවුන් ජීවත් වන ස්ථානය මත රඳා නොපවතී.
-
ප්‍රායෝගික පුහුණුව ඇයි?
ලීවරයක් ගැන කියවීම, එහි ධරය චලනය කර භාරය ඉහළ යන අයුරු බලා සිටීමට සමාන නොවේ. ප්‍රායෝගික පුහුණුව සූත්‍ර අවබෝධය බවට පත් කරන අතර, උත්සාහ කිරීමට, අසාර්ථක වීමට සහ නැවත උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය ආත්ම විශ්වාසය ගොඩනඟයි.
-
විවෘත ඇයි?
පාසල්වලට, ගුරුවරුන්ට සහ ප්‍රජාවන්ට එය භාවිත කිරීමට, අනුවර්තනය කිරීමට සහ එයට එකතු කිරීමට හැකි වන පරිදි MEKALUMI විවෘත ව්‍යාපෘතියක් ලෙස සංවර්ධනය කෙරේ.
සැබෑ තත්ත්වයන් සඳහා සකස් කළ
සාමාන්‍ය මට්ටමේ දුරකථන සහ අස්ථාවර අන්තර්ජාලය සඳහා සැලසුම් කර ඇත
බොහෝ ළමයින් ඉගෙන ගන්නේ, ජංගම දත්ත ඉතා අඩුවෙන් ඇති, අන් අය සමඟ බෙදා ගන්නා අඩු මිල Android දුරකථනවලිනි. MEKALUMI සැලසුම් කර ඇත්තේ ඔවුන් ගැන සිතමිනි.
- Android අනුවාදය 2 GB මතකයක් සහිත ඉමියුලේටරයක (දුරකථනයක් අනුකරණය කරන මෘදුකාංගයක) පරීක්ෂා කර ඇත.
- 2 GB මතකයක් සහිත සැබෑ දුරකථනවල පරීක්ෂා කිරීම තවම සිදු කළ යුතුව ඇත.
- ඉංජිනේරු ගණනය කිරීම් උපාංගය තුළම සිදු වේ.
- අන්තර්ජාලය නොමැතිව, පාඩම් ගොනු ලෙස බෙදා ගත හැක.
අවංක තත්ත්වය
MEKALUMI අද සිටින්නේ කොතැනද
- 12 සංවර්ධනය කළ ඉංජිනේරු ක්ෂේත්‍ර
- 120 නිර්මාණය කර ස්ථානීයව පරීක්ෂා කළ පාඩම්
- 2D / 3D අන්තර්ක්‍රියාකාරී විද්‍යාගාරය
- Android 2 GB ඉමියුලේටරයක පරීක්ෂා කළ අනුවාදය
- ගුරුවරුන් සඳහා වූ Creator Studio (පාඩම් නිර්මාණය කරන මෙවලම) දැනටමත් පවතී; එහි ක්ෂේත්‍ර 12න් එක් එක් ක්ෂේත්‍රය සඳහා පැතිකඩක් ඇති අතර, එය තවමත් වර්ධනය වෙමින් පවතී.
- MEKALUMI තවම මහජනයාට නිකුත් කර නැති බැවින්, අද බාගත කිරීමට කිසිවක් නැත.
- අඩු මතකයක් සහිත සැබෑ දුරකථනවල ක්‍රියාකාරිත්වය තවම තහවුරු කර නැත.
ඔබේ භාෂාවෙන්
ඉගෙනීම ආරම්භ වන්නේ ඔබ සිතන භාෂාවෙනි
MEKALUMI බොහෝ භාෂා සඳහා සූදානම් කෙරෙමින් පවතින අතර, අප්‍රිකානු භාෂා කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කෙරේ. සෑම පරිවර්තනයක්ම එහි සැබෑ තත්ත්වය පෙන්වන අතර, මව් භාෂාව කතා කරන්නන්ට එය වැඩිදියුණු කිරීමට උදව් කළ හැක.
- පරිවර්තිත පිටු ඇති භාෂා 93
- ලේඛනයේ ඇතුළත් භාෂා 181
- English
- Acoli
- Afrikaans
- Akan
- አማርኛ
- العربية
- الدارجة
- مصرى
- Azərbaycan dili
- Беларуская
- Ichibemba
- Български
- Bamanankan
- বাংলা
- Català
- Čeština
- Cymraeg
- Dansk
- Deutsch
- Duálá
- Eʋegbe
- Ελληνικά
- Español
- Eesti
- Euskara
- فارسی
- Fulfulde
- Suomi
- Filipino
- Français
- Gaeilge
- Galego
- ગુજરાતી
- Hausa
- עברית
- हिन्दी
- Hrvatski
- Kreyòl ayisyen
- Magyar
- Հայերեն
- Bahasa Indonesia
- Igbo
- Italiano
- 日本語
- Basa Jawa
- ქართული
- Taqbaylit
- Kikongo
- Gĩkũyũ
- Қазақ тілі
- ಕನ್ನಡ
- 한국어
- Krio
- Luganda
- Lingála
- Lietuvių
- Dholuo
- Latviešu
- Malagasy
- Македонски
- മലയാളം
- Монгол
- Mooré
- मराठी
- Bahasa Melayu
- Norsk bokmål
- isiNdebele
- नेपाली
- Nederlands
- ߒߞߏ
- isiNdebele
- Sesotho sa Leboa
- Chichewa
- Afaan Oromoo
- ਪੰਜਾਬੀ
- Naijíriá Píjin
- Polski
- Português
- Ikirundi
- Română
- Русский
- Ikinyarwanda
- Sängö
- ⵜⴰⵛⵍⵃⵉⵜ
- සිංහල
- Slovenčina
- Slovenščina
- chiShona
- Soomaaliga
- Shqip
- Српски
- siSwati
- Sesotho
- Svenska
- Kiswahili
- தமிழ்
- తెలుగు
- Тоҷикӣ
- ไทย
- ትግርኛ
- Setswana
- Tok Pisin
- Türkçe
- Xitsonga
- Chitumbuka
- Twi
- Tamaziɣt n laṭlaṣ
- Українська
- اردو
- Oʻzbekcha
- Tshivenḓa
- Tiếng Việt
- Wolof
- isiXhosa
- Yorùbá
- ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ
- 简体中文
- 繁體中文
- isiZulu
අප්‍රිකාව සඳහා MEKALUMI
ඉංජිනේරු දැනුමට සමාන ප්‍රවේශයක්
ප්‍රාදේශීය භාෂා, දැරිය හැකි මිලකට දුරකථන, නොබැඳි පාඩම් සහ තමන්ගේම ඉගෙනුම් ද්‍රව්‍ය නිර්මාණය කරන ප්‍රාදේශීය ගුරුවරුන්.
තවත් කියවන්නඑය ගොඩනැඟීමට උදව් කරන්න
මෘදුකාංග සංවර්ධකයින්, ගුරුවරුන්, පරිවර්තකයින්, නිර්මාණකරුවන් සහ විද්‍යාඥයින් යන සැමට දායක විය හැක. සහභාගී වීමේ මාර්ග සූදානම් කෙරෙමින් පවතී.