ළමයින් සහ දෙමාපියන් සඳහා
ගොඩනඟමින් ඉංජිනේරු විද්‍යාව ඉගෙන ගන්න — මුලින්ම වැරදි කරමින් ද
MEKALUMI තුළ ළමයින් ඉගෙන ගන්නේ ඉංජිනේරුවන් වැඩ කරන ආකාරයටමයි: අදහසක් උත්සාහ කර බලන්න, එය පරීක්ෂා කරන්න, සිදු වූ දේ හොඳින් නිරීක්ෂණය කරන්න, සහ එය වඩා හොඳ කරන්න.
ඉගෙනීම සිදු වන ආකාරය
ළමයින් ඉංජිනේරුවාගේ චක්‍රය අනුගමනය කරති. ඔවුහු උපාංගයක් පරිකල්පනය කර, එය අතථ්‍ය කොටස්වලින් ගොඩනඟා, පරිගණක අනුකරණයක් ක්‍රියාත්මක කරති. ඔවුහු ප්‍රතිඵල බලා, වැරදුණේ කුමක්දැයි සොයා, එය නිවැරදි කර, නව අනුවාදය ක්‍රියා කරන්නේ ඇයිදැයි තේරුම් ගනිති.
වැරදි කිරීමට ඉඩ ඇත. ඒවා වැඩයේ කොටසකි.
අනුකරණයක් තුළ කඩා වැටෙන පාලමකට කිසිදු වියදමක් නොවන අතර, එය කිසිවෙකුට හානියක් නොකරයි. සෑම අසාර්ථකත්වයක්ම යමක් පෙන්වයි: දුර්වල තැනක්, අඩුවී ඇති කොටසක්, වැරදි අනුමානයක්. යමක් ක්‍රියා කිරීමට පෙර සැබෑ ඉංජිනේරුවන් බොහෝ වාරයක් පරීක්ෂා කර අසාර්ථක වෙති.
මිල අධික රොබෝවක් අවශ්‍ය නැත
රොබෝ කට්ටල සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික කට්ටල අපූරුයි, නමුත් බොහෝ පවුල්වලට ඒවා මිලදී ගත නොහැක. MEKALUMI තුළ මෝටර, සංවේදක සහ විද්‍යුත් පරිපථ අතථ්‍ය බැවින්, අදහස් සැමට විවෘතයි. ඔබට නිවසේ හෝ පාසලේ සැබෑ කොටස් තිබේ නම්, මෙහිදී ලබන දැනුම ඒවාට ද යොදා ගත හැක.
අතථ්‍ය කොටස් ක්‍රියා කරන ආකාරය
සෑම අතථ්‍ය කොටසක්ම භෞතික විද්‍යාවේ සහ ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ නීති අනුගමනය කරයි. බැටරියක් විද්‍යුත් ධාරාව තල්ලු කරයි, ප්‍රතිරෝධකයක් එය සීමා කරයි, දැති රෝදයක් වේගය සහ බලය වෙනස් කරයි, බාල්කයක් භාරයක් යටතේ නැමේ. ඔබේ උපාංගය කරන්නේ කුමක්දැයි ගණනය කිරීමට අනුකරණය මෙම නීති භාවිත කරයි.
පරිගණක අනුකරණයක් යනු යථාර්ථයේ සරල කළ ආකෘතියකි. එය ළමයින්ට අදහස් ආරක්ෂිතව තේරුම් ගැනීමට උපකාර වන නමුත්, සැබෑ ලෝකයේ සෑම පරීක්ෂණයක්ම ප්‍රතිස්ථාපනය නොකරයි.
පුහුණුවත් සමඟ වර්ධනය වන කුසලතා
-
ගැටලු විසඳීම
විශාල ගැටලුවක් පරීක්ෂා කළ හැකි කුඩා පියවරවලට කඩා ගැනීම.
-
කුතුහලය
“එසේ වුවහොත් කුමක් වේද?” යනුවෙන් අසා පිළිතුර පරීක්ෂා කිරීම.
-
තාර්කික චින්තනය
හේතුව සහ ඵලය, නීති සහ සංඥා තේරුම් ගැනීම.
-
මැනීම
විස්තර කිරීමට සහ සැසඳීමට සංඛ්‍යා භාවිත කිරීම.
-
නොපසුබට උත්සාහය
යමක් අසාර්ථක වූ පසු නැවත උත්සාහ කිරීම.
-
පැහැදිලි කිරීම
සැලසුමක් ක්‍රියා කරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලිව කීම.
අදම උත්සාහ කරන්න, යෙදුමක් අවශ්‍ය නැත
කඩදාසි පාලම් පරීක්ෂණය
-
පොත් දෙකක් 15 cm පරතරයකින් තබා, ඒ හිඩැස හරහා කඩදාසි පත්‍රයක් තබන්න.
-
කාසි එකින් එක කඩදාසියේ මැදට තබන්න. කඩදාසිය මේසය දක්වා පහතට නැමීමට පෙර එයට කාසි කීයක් දරා සිටිය හැකිදැයි ගණන් කරන්න.
-
එම කඩදාසි පත්‍රයම විජිනි පතක් මෙන්, එක් වරක් ඉදිරියට සහ එක් වරක් පසුපසට මාරුවෙන් මාරුවට නවා, නැවත පරීක්ෂා කරන්න.
-
ඒ ගැන කතා කරන්න: නැවූ කඩදාසිය වැඩිපුර කාසි දරන්නේ ඇයි?
නැමුම් නිසා කඩදාසිය ගැඹුරු වන බැවින්, එය නැමීමට බොහෝ හොඳින් ඔරොත්තු දෙයි. ඉංජිනේරුවන් රැලි සහිත වහල තහඩුවල සහ කාඩ්බෝඩ්වල ද මෙම අදහසම භාවිත කරති.
දෙමාපියන් දැනගත යුතු දේ
- MEKALUMI තවමත් සංවර්ධනය වෙමින් පවතින අතර, තවම මහජනයාට නිකුත් කර නැත.
- එය නොමිලේ ලබා දීමට සහ සාමාන්‍ය මට්ටමේ උපාංගවල ක්‍රියා කිරීමට සැලසුම් කර ඇත.
- මෙම වෙබ් අඩවියේ ගිණුම් හෝ පෝරම නැත; එය කුකී භාවිත නොකරන අතර දැන්වීම් ද නොපෙන්වයි.
- ළමයින් ඉගෙන ගන්නේ විවිධ වේගයන්ගෙනි. අපි ලකුණු හෝ ප්‍රතිඵල පොරොන්දු නොවෙමු — අපි පුහුණු වීමට ස්ථානයක් ලබා දෙමු.