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En el aula

MEKALUMI en el aula

Basta con una computadora y una pantalla grande: el docente ejecuta un experimento virtual, la clase predice, observa y explica, y después los estudiantes lo prueban por su cuenta.

El laboratorio aún no está disponible al público, y su modo para el aula se está preparando para su lanzamiento. La lección de abajo muestra cómo se pretende usar MEKALUMI en clase.

Ilustración

Qué necesitas

  • Una computadora de la escuela con navegador web
  • Un proyector, una pantalla grande o una pizarra digital interactiva
  • Los dispositivos propios de los estudiantes son opcionales: pueden repetir el experimento más tarde, en la escuela o en casa

No hacen falta kits físicos

Los motores, los sensores, los circuitos y las vigas son virtuales, así que una clase puede experimentar sin comprar, compartir ni reparar equipos. Si la escuela tiene kits reales, el experimento virtual es un ensayo seguro antes del real.

Una lección en siete pasos

Toda la clase trabaja con un mismo modelo virtual en la pantalla grande.

  1. Elegir un área

    El docente elige una de las 12 áreas de ingeniería que encaje con el tema del día.

  2. Abrir un experimento

    Un experimento de una lección aparece en la pantalla grande para que todos lo vean.

  3. Recoger predicciones

    Los estudiantes proponen qué pasará y por qué. El docente escribe sus hipótesis en la pizarra.

  4. Cambiar el modelo

    El docente, o un estudiante en la pizarra interactiva, cambia una sola cosa del modelo virtual.

  1. Observar los resultados

    La clase mira la simulación y lee en conjunto los resultados calculados.

  2. Explicar los errores

    Los estudiantes comparan los resultados con sus predicciones y explican en qué se equivocaron y por qué.

  3. Probar por cuenta propia

    Los estudiantes repiten el experimento solos o en grupos pequeños e intentan mejorar el diseño.

Pensado para verlo entre todos

En una pantalla grande, toda la clase ve el mismo modelo al mismo tiempo. Los errores no cuestan nada, así que la clase puede probar una idea atrevida, ver cómo falla y aprender de ello.

Lo que no hace falta para usarlo en el aula

  • Ninguna cuenta para los estudiantes ni para la escuela
  • Ninguna conexión de red entre los dispositivos de los estudiantes
  • Ninguna calificación en línea: el debate tiene lugar en el aula

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