Im Unterricht
MEKALUMI im Unterricht
Ein Computer und ein großer Bildschirm reichen aus: Die Lehrkraft führt ein virtuelles Experiment vor, die Klasse sagt vorher, beobachtet und erklärt, und danach probieren die Lernenden es selbst aus.
Das Labor ist noch nicht öffentlich verfügbar, und sein Unterrichtsmodus wird für die Veröffentlichung vorbereitet. Die folgende Unterrichtsstunde zeigt, wie MEKALUMI im Unterricht eingesetzt werden soll.
Was du brauchst
- Einen Schulcomputer mit Webbrowser
- Einen Beamer, einen großen Bildschirm oder ein interaktives Whiteboard
- Eigene Geräte der Lernenden sind optional: Damit können sie das Experiment später wiederholen, in der Schule oder zu Hause
Keine echten Bausätze nötig
Motoren, Sensoren, Stromkreise und Balken sind virtuell, sodass eine Klasse experimentieren kann, ohne Ausrüstung kaufen, teilen oder reparieren zu müssen. Hat die Schule echte Bausätze, ist das virtuelle Experiment eine gefahrlose Generalprobe vor dem echten.
Eine Unterrichtsstunde in sieben Schritten
Die ganze Klasse arbeitet mit einem virtuellen Modell auf dem großen Bildschirm.
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Einen Bereich wählen
Die Lehrkraft wählt einen der 12 Technikbereiche, der zum Thema des Tages passt.
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Ein Experiment öffnen
Ein Experiment aus einer Lektion erscheint auf dem großen Bildschirm, sodass alle es sehen können.
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Vorhersagen sammeln
Die Lernenden sagen, was passieren wird und warum. Die Lehrkraft schreibt die Vermutungen an die Tafel.
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Das Modell verändern
Die Lehrkraft – oder jemand aus der Klasse am interaktiven Whiteboard – ändert eine einzige Sache am virtuellen Modell.
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Die Ergebnisse beobachten
Die Klasse verfolgt die Simulation und liest gemeinsam die berechneten Ergebnisse ab.
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Die Fehler erklären
Die Lernenden vergleichen die Ergebnisse mit ihren Vorhersagen und erklären, was sie falsch eingeschätzt haben und warum.
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Selbst ausprobieren
Die Lernenden wiederholen das Experiment allein oder in kleinen Gruppen und versuchen, den Entwurf zu verbessern.
Gemacht, um gemeinsam hinzuschauen
Auf einem großen Bildschirm sieht die ganze Klasse dasselbe Modell zur selben Zeit. Fehler kosten nichts, also kann die Klasse eine mutige Idee ausprobieren, sie scheitern sehen und daraus lernen.
Was der Einsatz im Unterricht nicht braucht
- Keine Konten für Lernende oder für die Schule
- Keine Netzwerkverbindung zwischen den Geräten der Lernenden
- Keine Online-Bewertung: Die Diskussion findet im Klassenzimmer statt