Na aula
MEKALUMI na aula
Abonda cun ordenador e unha pantalla grande: o docente realiza un experimento virtual, a clase fai predicións, observa e explica e, despois, o alumnado próbao pola súa conta.
O laboratorio aínda non está dispoñible publicamente e o seu modo aula estase a preparar para a súa publicación. A lección seguinte mostra como está pensado que se use MEKALUMI na aula.
Que fai falta
- Un ordenador da escola cun navegador web
- Un proxector, unha pantalla grande ou un encerado interactivo
- Os dispositivos propios do alumnado son opcionais: con eles pódese repetir o experimento máis tarde, na escola ou na casa
Non se necesitan kits físicos
Os motores, os sensores, os circuítos e as vigas son virtuais, así que unha clase pode experimentar sen comprar, compartir nin reparar equipamento. Se a escola si ten kits reais, o experimento virtual é un ensaio seguro antes do real.
Unha lección en sete pasos
Toda a clase traballa cun único modelo virtual na pantalla grande.
-
Escoller un ámbito
O docente escolle un dos 12 ámbitos da enxeñaría que encaixe co tema do día.
-
Abrir un experimento
Un experimento dunha lección aparece na pantalla grande para que o vexa toda a clase.
-
Recoller predicións
O alumnado propón que vai pasar e por que. O docente anota as predicións no encerado.
-
Cambiar o modelo
O docente, ou un alumno ou alumna no encerado interactivo, cambia unha cousa no modelo virtual.
-
Observar os resultados
A clase observa a simulación e le en común os resultados calculados.
-
Explicar os erros
O alumnado compara os resultados coas súas predicións e explica en que se equivocou e por que.
-
Probádeo vós
O alumnado repite o experimento individualmente ou en pequenos grupos e tenta mellorar o deseño.
Pensado para velo xuntos
Nunha pantalla grande, toda a clase ve o mesmo modelo ao mesmo tempo. Os erros non custan nada, así que a clase pode probar unha idea atrevida, ver como falla e aprender diso.
O que non fai falta para usalo na aula
- Sen contas para o alumnado nin para a escola
- Sen conexión de rede entre os dispositivos do alumnado
- Sen cualificacións en liña: o debate ten lugar na aula