Դասարան
MEKALUMI-ն դասարանում
Բավական է մեկ համակարգիչ և մեծ էկրան՝ ուսուցիչը կատարում է վիրտուալ փորձը, դասարանը կանխատեսում է, դիտում և բացատրում, իսկ հետո աշակերտներն իրենք են այն փորձում։
Լաբորատորիան դեռ հասանելի չէ հանրությանը, իսկ դրա դասարանային ռեժիմը պատրաստվում է թողարկման։ Ստորև ներկայացված դասը ցույց է տալիս, թե ինչպես է նախատեսված օգտագործել MEKALUMI-ն դասարանում։
Ինչ է անհրաժեշտ
- Մեկ դպրոցական համակարգիչ՝ վեբ բրաուզերով
- Պրոյեկտոր, մեծ էկրան կամ ինտերակտիվ գրատախտակ
- Աշակերտների սեփական սարքերը պարտադիր չեն, բայց դրանցով նրանք կարող են փորձը կրկնել ավելի ուշ՝ դպրոցում կամ տանը
Ֆիզիկական հավաքածուներ պետք չեն
Շարժիչները, տվիչները, էլեկտրական շղթաները և հեծանները վիրտուալ են, ուստի դասարանը կարող է փորձեր անել՝ առանց սարքավորումներ գնելու, դրանք հերթով օգտագործելու կամ վերանորոգելու։ Եթե դպրոցն ունի իրական հավաքածուներ, վիրտուալ փորձն անվտանգ նախափորձ է իրական փորձից առաջ։
Դաս յոթ քայլով
Ամբողջ դասարանն աշխատում է մեկ վիրտուալ մոդելի հետ՝ մեծ էկրանի վրա։
-
Ոլորտի ընտրություն
Ուսուցիչն ընտրում է ճարտարագիտության 12 ոլորտներից մեկը, որը համապատասխանում է օրվա թեմային։
-
Փորձի բացում
Դասից վերցված փորձը հայտնվում է մեծ էկրանին, որպեսզի բոլորը տեսնեն։
-
Կանխատեսումների հավաքում
Աշակերտներն առաջարկում են, թե ինչ տեղի կունենա և ինչու։ Ուսուցիչը ենթադրությունները գրում է գրատախտակին։
-
Մոդելի փոփոխում
Ուսուցիչը կամ ինտերակտիվ գրատախտակի մոտ կանգնած աշակերտը վիրտուալ մոդելում փոխում է մեկ բան։
-
Արդյունքների դիտում
Դասարանը դիտում է մոդելավորումը և միասին կարդում հաշվարկված արդյունքները։
-
Սխալների բացատրում
Աշակերտները համեմատում են արդյունքներն իրենց կանխատեսումների հետ և բացատրում, թե որտեղ են սխալվել և ինչու։
-
Ինքնուրույն փորձ
Աշակերտները կրկնում են փորձն ինքնուրույն կամ փոքր խմբերով և փորձում են բարելավել նախագիծը։
Ստեղծված է միասին դիտելու համար
Մեծ էկրանին ամբողջ դասարանը միաժամանակ տեսնում է նույն մոդելը։ Սխալը ոչ մի կորուստ չի պատճառում, ուստի դասարանը կարող է փորձել համարձակ գաղափար, տեսնել, թե ինչպես այն չի աշխատում, և սովորել դրանից։
Ինչ պետք չէ դասարանում օգտագործելու համար
- Հաշիվներ պետք չեն ո՛չ աշակերտների, ո՛չ էլ դպրոցի համար
- Աշակերտների սարքերի միջև ցանցային կապ պետք չէ
- Առցանց գնահատում չկա՝ քննարկումն անցնում է դասարանում